국어의 모음 체계에서 고등학생은 음운 변동을 배우니까 반모음까지 다루어야 하고
중학생은 기초니까, 자모자 순서를 넣어봤다.
학습지.hwp 는 고등학생용
국어의모음.hwp 는 중학생용
4차시 정도 걸리고, 키위제외해/금붕어좋아 대신, ㅣ와 ㅡ에서 나머지 모음을 도출하는 과정을 마무리 활동으로 넣으면 된다.
ㅣ를 발음하면서 턱을 아래로 잡아당기면 ㅔ, ㅐ가 들림.
ㅡ를 발음하면서 턱을 아래로 잡아당기면 ㅡ, ㅏ가 들림.
ㅡ를 발음하면서 입술을 손으로 모으면 ㅜ가 들림
ㅓ를 발음하면서 입술을 손으로 모으면 ㅗ가 들림
이와 같은 방법으로 ㅚ/ㅟ를 체계표에서 도출하려면 어떻게 발음하겠는지 탐구시킨다.
그러면
ㅣ를 발음하면서 입술을 손으로 모으면 ㅟ가 들리고
ㅔ를 발음하면서 입술을 손으로 모으면 ㅚ가 들리는 것을 알게 된다.
아이들이 ㅚ/ㅟ 를 찾고 나면 교사가 ㅚ/ㅟ를 길게 발음하면 교사의 정확한 입모양(단모음을 유지하는 모습)을 교실 TV 로 미러링하면 좋다.
특히