현대교육사상 - G.F.넬러, 안인희 옮김, 1987, 서광사 제1장 분석철학 1. 단어와 개념 2. 언어게임과 발언행위 3. 분석의 실제: 훈련의 개념 4. 분석과 교육 연구 5. 교양 교육의 개념 제2장 현상학 1. 훗설: 초기 현상학 2. 하이데거: 불안에서 정통성으로 3. 사르트르: 자유와 선택 4. 메를로-퐁티: 신체적 지각 5. 부버: 대화로서의 교육 6. 프레이리: 의식화 교육 7. 신교육사회학 제3장 해석학 1. 기원 2. 하이데거: 존재의 현시 3. 가다머: 전통안에서의 대화 4. 리쾨르: ..

광장 - 최인훈 말로만 듣던 광장을 읽었어. 전집판으로 읽었는데 원작과는 다르니 더 못하니 말은 많지만 재미는 있었어. 이명준은 왜 자살했을까? 하는 질문이 늘 제기되는데 "고독해서"라고 한다면 어떨까? 태식이가 되는데로 지껄인 말이지만 참으로 명언이로다. 저세상 역시 제 3국일 수 있다. 너무 비관적으로 볼 필요는 없지 않을까. 관념적인 인간의 전형적인 종말이지 뭐. 2004-4-30 9:06 am..

교사는 만능이다 - 얼 브이 풀리아스, 제임스 디 영 교사는 안내자이다. 교사는 교사이다. 교사는 근대화하는 사람이다. 교사는 본보기가 되어야 한다. 교사는 탐구자이다. 교사는 상담자이다. 교사는 창조자이다. 교사는 권위자이다. 교사는 가능성을 일깨우는 사람이다. 교사는 기계적인 일의 수행자이다. 교사는 구습타파자이다. 교사는 만담가이다. 교사는 배우이다. 교사는 무대 디자이너이다. 교사는 공동사회의 설립자이다. 교사는 학습자이다. 교사는 현실을 직시하는 사람..

지벌, 덕벌, 체벌 - 森隆夫(모리 다카오)   선생하면 먼저 태어났다는 뜻으로 해석된다. 그러면 학생이라는 말은 배우는 인생이란 뜻으로 해석할 수 있을 것이다. 이와 같이 선생이나 학생에 대해서 훈화적으로 설명하는 사람이 많은 데 반해 그 관계에 대해서 설화적으로 설명하는 사람은 얼마 되지 않는다. 여기서 선생과 학생, 두 단어를 비교해 보면 생(生)으로 연결되어 있음을 알 수 있다. 선생과 학생은 '본질적으로 하나의 삶을 살아가는 관계에 있다'라..

그렇기는 하나 '돌격대 조크'는 이미 기숙사 내에선 없어선 안 될 화제 중의 하나가 돼 있었고, 이제 와서 내가 거두려 한다고 해서 거둘 수 있는 것도 아니었다. 그리고 나오코의 웃는 얼굴을 눈으로 보는 건 나로서도 그런데로 기뿐 일이었다. 그래서 나는 모두에게 '돌격대' 이야기를 계속 제공하게 되었다. ----------------------------------------------------------------------- 그녀는 내가 있는 기숙사 얘기를 듣고 싶어했다. 나는 여느때처럼 '국..