관리자 ( 2025-08-14 20:20:09, 39.xxx.47.xxx )

그 부분은 따로 정설이 없어서 제가 답하기가 어렵네요.
'한'에 집착한다기보다는 '한'으로 해석한 초창기 해석이 큰 변화없이 지금까지 전해지는 걸로 보면 되겠습니다.
한이 아니라고 주장하는 연구들이 많지만 한으로 해석하는 게 아주 큰 오류가 아니니 굳이 바꿀 필요를 못 느끼고(해법 천재 이런 책들도 그냥 하던대로 정리한 거죠. 굳이 그런 책에서 독창적인 해석을 내놓을 이유도 없으니..)
요즘은 굳이 한의 정서를 언급하는 성취기준도 없어요. 그러니 교사 개인이 다르게 가르쳐도 별로 문제가 되지 않고요.

다만 '한'과 '정한'은 좀 다른 거 같습니다. '정한'은 '정서'라는 말과 비슷하고
'한'은 말 그대로 정서 중에서 '한'에 대해서만 가리키니 범위가 좁지요