시점의 시학 - 수잔 랜서   즉 서사물에 있어서 화자의 언화행위와의 관계(자격), 수화자(narratee)의 관계(접촉), 그리고 '말해진 내용'과의 관계(입장)라는 맥락에서 각 요소들을 탐색하고 다양한 스펙트럼을 상세하게 다루어 줌으로써 시점에 대한 입체적인 접근을 시도한다.   메시지는 수신자와 발신자의 층위에 따라 다르게 이름이 붙여지는데 역사적 작가가 역사적 청중에게 보내는 메시지는 '텍스트'(text)이고 허구적 목소리가 허구적 독자에게..

1+1=2 화이트헤드(Whitehead)와 러셀(Russell)이 그들의 대작 『수학 원리(Principia Mathematica)』에서 "1+1=2"라는 당연하기 짝이 없는 사실을 굳이 증명하려 한 것은, 수학이라는 학문의 논리적인 기초를 확립하려는 시도에서 나온 것이었다. 그들이 보이고자 한 것은, 적절한 공리계가 주어지면 그로부터 우리가 알고 있던 모든 수학 지식이 다 논리적으로 유도될 수 있다는 일반적인 원리(principle)였다. 그리고 그 가운데 대표적인 것이 바로 "1+1=2"..

  그달 하순께에 돌격대가 나에게 반딧불을 주었다. 반딧불은 인스턴트 커피 병에 들어 있었다. 병 속에는 풀잎과 물이 약간 들어 있었고, 뚜껑에는 자잘한 공기 구멍이 몇 개 뚫려 있었다. 주위가 아직 밝아서 그것은 별다를 것도 없는 냇가의 검은 벌레로밖엔 보이지 않았지만, 돌격대는 그것이 틀림없는 반딧불이라고 주장했다. 그는 반딧불에 대해서 잘 알고 있다고 말했고, 나는 특별히 그것을 부정할 이 유도 근거도 없었다. 그래, 반딧불이야. 반딧불은 왠지 졸리는 듯..

스푸트니크의연인 – 2006/01/07/21:36:28(pm)   “그 이야기의 포인트는 어디에 있는 거야?” “섬세한 배려를 갖춘 사람이 된다는 게 포인트 아닐까? 처음부터 이렇다 저렇다는 식으로 결정을 짓는 것이 아니라 상황에 따라 솔직하게 귀를 기울이는 것, 마음과 두뇌를 늘 열어 두는 것 말이야.” 나는 고개를 갸웃거리며 대답했다. … “흐음, 여름날 오후의 냉장고 안에 들어 있는 오이를 생각하는 것도 좋겠지. 물론 예를 드는 것뿐이..

소설 공선옥 '나는 죽지 않겠다'  저녁 도시락을 까먹었다. 친구들은 학교 식당에서 점심과 저녁을 먹는다. 나는 점심만 식당에서 먹고 저녁은 도시락을 먹는다. 도시락을 먹고 나서 도시락 먹는 아이들끼리 매점으로 갔다. 나는 매점에 가지 않는다. 그러나 매점에 갔다 온 아이들이 언제나 내게도 과자와 빵과 음료수를 준다. 나는 그것들을 먹고 싶어서 먹는 것은 아니다. 내가 안 먹으면 그것이 더 어색하여 나는 아무렇지도 않은 척 먹는다. 아니, 먹어 준다. 고..