이 세상 모든 어린이는 세계인으로 태어난다. 하지만 자라면서 국민이 되고 학교에 들어가면서 점차 몰개성한 사회인이 되어 나온다. - 정기용

디자이너의 진정한 타깃은 클라이언트의 클라이언트다. - 터보 칼맨 검정교과서도 그러하다. 검정교과서의 타깃은 검정위원이 아니고 현장교사여야 한다. 그런데, 검정위원을 타깃으로 하는 교과서를 만드는 출판사가 많다. 교과서의 목표는 교과서 검정의 '통과'이지, 현장교사들에게 감동을 주기 위함이 아니다. 교과서는 검정심사위원을 위해 만들고, 현장의 교과서 선정은 교과서의 힘이 아닌 영업의 힘으로.. 라고 생각하면 망할 수밖에 없다...

창밖에서 산수유 꽃 피는 소리 한 줄 쓴 다음 들린다고 할까 말까 망설이며 병술년 봄을 보냈다 힐끗 들여다본 아내는 허튼소리 말라는 눈치였다 물난리에 온 나라 시달리고 한 달 가까이 열대야 지새며 기나긴 여름 보내고 어느새 가을이 깊어갈 무렵 겨우 한 줄 더 보탰다 뒤뜰에서 후박나무 잎 지는 소리 - 김광규, 춘추

영화 제목만 볼 때는 [[혐오스런 마츠코]의 일생] 이라고 생각해왔는데 소설 읽어보니까 [혐오스런 [마츠코의 일생]] 일지도 모르겠다.

교사1: 그런 학생은 이번 기회에 전학 보내야 되지 않겠나? 교사2: 그런 학생을 끝까지 데리고서 인간 만드는 게 교육자로서의 보람 아니겠습니까? 교사1: 그런 말 할 줄 알았다.