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  • [답변] -면서 는 종속적 연결어미?
  • 관리자
  • 작성일 : 2020-11-03 20:21:10
    >철수는 학교에 가면서 음악을 듣는다.
    >철수는 음악을 들으면서 학교에 간다.
    >
    >-면서 로 이어진 문장은 종속절인가요 대등절인가요?

    일단 20년 전의 학교 문법에서는 종속적으로 봅니다.


    나찬연 2017-08-04 10:06:04

      반갑습니다.
      ‘대등하게 이어진 문장’과 ‘종속적으로 이어진 문장’은 쉽게 구분되지 않습니다. 보통은 ‘나열, 대조, 선택’의 의미적인 관계로 이어지면 대등이라고 하고 그 외의 의미적인 관계로 이어지면 종속으로 봅니다.  
      그러나 실제로는 의미적인 조건으로는 대등과 종속이 잘 구분되지 않기 때문에, 이른바 이어진 문장의 앞절과 뒤절을 서로 바꾸어서(교호성 테스트를 해서) 대등과 종속을 구분합니다.
      

    (1) ㄱ. 요즈음 학생들은 음악을 들으면서 공부한다.
        ㄴ. 요즈음 학생들은 공부하면서 음악을 듣는다.

    (1)에서 (ㄱ)의 문장과 (ㄴ)의 문장은 동일한 의미를 나타내지는 않습니다. 동시 동작이라고 해도 앞 절의 행위가 먼저 일어난 뒤에 뒤절의 행위가 일어나는 것입니다. 따라서 (1ㄱ)이나 (1ㄴ)의 문장은 종속적으로 이어진 문장이 됩니다.



    출처: http://www.scammar.com/bbs/view.php?id=qna4&no=460

    * 20년 전의 학교 문법에서는 대등절의 개념 자체를 "나열, 대조, 선택(고, 지만, 거나)"로 제한했기에 그 외의 동시성 등은 자동으로 종속절이 되었다.

    임용 대비 교재들은 이를 반영한다.


    출처: 한국어문법총론 I

    하지만 50년 전의 학교 문법 교재에서는 대체로 '-면서'를 대등절로 보았다.

    출처: 이은경 논문 제목이...?

    그리고 '학교 문법'을 신경 쓰지 않는 개인 이론가들은 자기 학설을 자유롭게 펼친다.


    출처: 이익섭, <한국어 문법>

    * 이 분은 밑도 끝도 없이 "부사절"로 딱 규정해 놓고 시작한다.

    -----
    이 모든 혼란의 원인은 <표준국어대사전>에서 "종속적연결어미"와 "대등적연결어미"를 표시하지 않아서 생기는 일이다. 무책임하고 비겁한 일이다.


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