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  • [통합]첫 수업 사례(2017)
  • 관리자
  • 작성일 : 2021-02-12 15:47:43
    3월 "첫 시간에 뭐해요?" 이런 질문을 받는데, 나는 그 질문이 "2학기 기말 끝나고 뭐해요?" 이런 질문과 같이 느껴진다. 답은 둘 다 똑같다. "뭘하냐면요 수업하지요." 처음이든 마지막이든 "수업 시간엔 수업만" 이게 교사 스스로 정착이 되어야, 아이들도 안심을 한다. 찾아보니 첫 수업을 굳이 기록해 둔 게 있어서 예전 글이지만 올려본다.

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    3월 첫 수업은 늘 “국어란 무엇인가”로 시작합니다. 아이들에게 “국어가 뭐냐?” 또는 “국어라는 과목이 뭐하는 과목이냐?”라고 묻는 걸로 한 시간을 보냅니다. 올해는 학교를 옮겨서 교과서도 바뀌었네요. 천재(박) ⑤ 교과서 수업 계획을 짜다가 첫 시간 내용을 정리해 보았습니다. 첨부파일은 아래와 같은 내용입니다.
     
    * 추가: 아무래도 수행평가가 모자라서 뭘 넣을까 하다가, 2단원에 묶인 설득의 전략이 '광고' 단원이더라구요. '광고 만들기' 수행평가를 해야겠습니다.
     
    3월 국어 1차시 강의안
     
    1. 국어란 무엇인가?
    - 한국어, 모국어, 우리말, 배달말 다 맞지만, ‘국어’라는 과목은, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 기르기 위한 과목이다.
    - 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 기본적인 사용 능력을 ‘언어 기술’이라 하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 예술적인 사용 능력을 ‘언어 예술’이라고 한다.
    - ‘말’을 기호로 표현하면 ‘글’이 된다. ‘기호로 표현’을 두 글자로 ‘표기’라고 한다.
    - 말과 글을 묶어서 ‘말’이라고 한다. 앞으로 ‘말’이라고 하면 ‘말+글’이라고 알아들으면 된다.
     
                        표기: 한글의 창제( 국어⑥ 범위 )
                       →   
    나의 생각을 표현하는 능력:  말하기    쓰기
    남의 생각을 이해하는 능력:  듣기     읽기
     
    2. 국어⑤에서 배울 내용
    2.1. 언어 기술
    2.2. 언어 예술(문학)
    3. 수업 순서
    - [1단원] 다른 선생님
    - [2단원] - [4단원] - 중간고사 - [3단원] - [5단원]

     


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