천재(박) 국어6 5단원. (1) 토론하기 (2) 주장하는 글쓰기

수업 사례

 

1차시: 동기유발, 토론 영상 보여줌(001_개그맨음반발매, 002_대학은필수인가)

　1. 보면서 누가 이겼는지 각자 생각해보고

　2. 왜 그런지 이야기하고

　3. 실제 방송의 결과와 비교해서

　4. 내가 토론 보는 눈이 있는지 없는지를 느낌.

2차시: 개념잡기, 토론 영상 보여줌(003_토론태도, 004_사랑의매)

　1. 토론의 절차, 태도 유의사항 등 느끼기.

3차시: 개념잡기, 토론 영상 보고 용어 익히기(005_반대항토론)

4차시: 토론 분석, 01토론대본1.hwp

5차시: 토론 분석, 02토론수업(학습지).hwp

6차시: 토론 분석, 03토론대본2.hwp

7차시: 토론조짜기, 04토론조_예시.xls, 04토론주제선정용.hwp

　1. 성적순으로 조를 짬.

　2. 모둠별로 세트별 주제1씩 고르게 함(모둠 내 토론을 통해 결정)

　3. 6조x4세트의 주제를 모두 적고 겹치는 주제를 4개만 남김

　4. 모둠에서 각 주제별 찬반 의견을 정함

　5. 각 모둠의 찬반x4세트에서 찬, 반이 나눠지는 주제를 각조별 2개씩 되도록 대결을 성사시킴.

8차시: 토론준비, 05토론주제학급공지.hwp, 06토론주제수행과정평가.hwp, 07조장용.hwp

　1. 최종적으로 정해진 각 모둠별 주제와 대결조를 공지

　2. 휴대폰을 모둠별로 가져와서 수업 중에 검색.

　3. 수업 외에도 수시로 검색해서 내용 채우기(과정 평가)

9차시: 토론준비, 연습 토론

10차시: 1차 토론, 마이크, 08토론기록지.hwp, 09토론평가지.hwp, 10조별감상문.hwp

11차시: 2차 토론, 마이크, 08토론기록지.hwp, 09토론평가지.hwp, 10조별감상문.hwp

12차시: 3차 토론, 마이크, 08토론기록지.hwp, 09토론평가지.hwp, 10조별감상문.hwp

　1. 토론자는 토론 기록하면서 토론함. 마이크는 발언이 겹치지 않게 하는 장치

　2. 토론은 20분간 진행 후 주제바꿔서 20분간 진행. 청중 질의 받음

　3. 조별감상문.hwp 은 포스트잇을 나눠주고 토론에 참여한 개인의 소감을 적어서 붙임.

　4. 토론진행: 찬성1입론-반대1반론-(회의)-반대2반박-찬성2반박-찬성3재반박-반대2재반박-자유토론-청중질의-(회의)-반대4최종발언-찬성4최종발언(KJS식교육토론모형? ㅋㅋㅋ)

13차시: 토론 정리

　1. 토론 준비할 때 유의사항,

　2. 토론할 때 유의사항을 모둠별로 정리하고 공유

 

-기말고사-

 

14차시: 주장하는 글쓰기(개요짜기), 모둠별로 토론기록지를 참고하여 개요 작성.

　I. 서론: 시대배경

　II. 본론

　　1. --해야 한다.

　　　1.1. 왜냐하면1

　　　1.2. 왜냐하면2

　　　1.3. 왜냐하면3

　　2. 아니라고 하는 사람이 있다.

　　　2.1. --라고 하더라

　　　2.2. --라고 하더라

　　3. 그 주장은 잘못되었다.

　　　3.1. <2.1>은 -- 문제가 있다.

　　　3.2. <2.2>는 -- 문제가 있다.

　III. 결론: 그러므로 --해야 한다. 그러면 이 사회는 -- 좋은 점이 있을 것이다.

 

15차시: 주장하는 글쓰기(초고쓰기), 개요보고 초고 쓰기

16차시: 고쳐쓰기, 맞춤법에 맞게 교사가 고쳐주고 완성하기.

-------------------------------

2015년에 3개월을 들여 자서전 수업을 개발해서 <자서전> 단원은 쭉 그렇게 하고 있습니다.(2015교육과정에 자서전이 있었던가요? ㅋㅋㅋ)

2014년~2017년의 경험을 바탕으로 토론 수업을 총정리해 보았습니다. <토론> 단원이 나오면 앞으로 쭉 이렇게 하게 될 것 같습니다^^(물론 16차시를 잘라낼 수 있다면요 ㅋㅋㅋ)

001_개그맨음반발매: https://1drv.ms/v/s!Any-N38KNIMQhlM7vZgSwMv02xPz
002_대학은필수인가: https://1drv.ms/v/s!Any-N38KNIMQhlJkUPALQwBiZgU9
003_토론태도보기: https://1drv.ms/v/s!Any-N38KNIMQhlFcUAW7baKewQJG
004_사랑의매토론: https://1drv.ms/f/s!Any-N38KNIMQhlfHGpPI9l7ixv0D
005_반대항토론수업: 학생영상1, 학생영상2 (교내 이성교제 허용하자)

2019년에는 영상을 조금 바꾸었습니다.(002는 동기유발용 웃긴 토론, 006, 007은 초, 중, 고, 대학생의 토론을 각각 보여주기)
002_육체와 정신: https://drive.google.com/open?id=1T50TvEcZqauZypYNk0dtUwdIHE2zCChr
006_선한사마리안: https://drive.google.com/open?id=1xOajQFemBHHORJDDt0mskF9zcSvgvILx
007_사형제: https://drive.google.com/open?id=1xw2RyusEHuJFLzqmkwuCw5tZIgdFCeeG